Deze module richt zich op de fenomenologie van lichamelijkheid in relatie tot zingevingsvraagstukken. We zullen starten vanuit Maurice Merleau-Pontys begrip van het geleefde lichaam als een “knooppunt van betekenissen”. Merleau-Ponty beschouwt het geleefde lichaam als een ambigue entiteit die zowel subject als object kan zijn, zowel een centrum van persoonlijke zingeving als een oppervlak voor sociale inscriptie. Gedurende de cursus zullen beide aspecten van lichamelijkheid aan bod komen. Aan de “subjectieve” kant zullen we ingaan op het lichamelijke aspect van rituelen, artistieke expressie en emoties en hun rol bij zingevingsvraagstukken. Aan de “objectieve” kant zullen we nagaan hoe normen met betrekking tot geslacht, ras en beperking de lichamelijke ervaring vormgeven en kunnen leiden tot marginalisatie en onderdrukking.
Na deelname aan dit studieonderdeel volgens de eisen kun je:
Verplicht: Bachelor leerjaar 1.
Levensbeschouwelijke, arbeidsmarktgerichte en academische vorming
Dit onderdeel draagt bij aan arbeidsmarktgerichte vorming door studenten inzicht te geven in cruciale eigenschappen van (normatieve) professionaliteit, en een uitdaging om na te denken over de eigen lichamelijkheid en relevante maatschappelijke thema’s als racisme en gender. Het onderdeel draagt bij aan academische vorming door studenten kennis te laten maken met theorievorming rondom zingeving en lichamelijkheid en het belang daarvan voor de humanistiek. Het draagt bij aan levensbeschouwelijke vorming doordat het studenten stimuleert na te denken over de relevantie van de eigen lichamelijkheid in relatie tot het humanisme.
Korte toelichting samenhang andere onderdelen
Het studieonderdeel biedt een aanvullend perspectief op de psychologische en filosofische benaderingen die in relatie tot de humanistiek in de bachelor aan de orde zijn, namelijk het lichamelijke. Daarmee bouwt het onderdeel voort op B1-ZIN2: Filosofie in humanistiek, B2-ZIN3: Psychologie in humanistiek en heeft het nauwe relaties met B2-HUM4: Inleiding Ethiek en met de Academische en arbeidsmarktgerichte vaardigheden die door de hele Bachelor heenlopen.
Werkvormen
Hoorcolleges en werkgroepen. In de hoorcolleges wordt de voorbereide leerstof verder uiteenzet en verbonden aan relevante theoretische inzichten en praktische voorbeelden. Tijdens de werkgroepen worden aan de hand van verschillende werkvormen de theorie over lichamelijkheid verbonden aan de praktijk en de persoonlijke ontwikkeling van studenten.