Academische arbeidsmarktgerichte vaardigheden 1

Vaardigheden die van belang zijn bij het sociale functioneren als academicus heb je ook al nodig in de studie zelf. Om goed mee te kunnen doen in UvH-werkgroepen, -projecten en -colleges is het bijvoorbeeld nodig om je woord te kunnen doen in een discussie, om goed te kunnen luisteren, iets te kunnen uitleggen, om een referaat te kunnen verzorgen over literatuur, om te reflecteren over de eigen ontwikkeling, je te oriënteren op de arbeidsmarkt en om adequaat om te gaan met teksten. In het eerste jaar maken we een begin met het trainen van deze vaardigheden. Deelname is verplicht.

In het eerste jaar bestaat het onderwijsonderdeel B1-AAV1 Academische arbeidsmarktgerichte vaardigheden uit vijf practica:

1. Groepswerk (GW). Dit practicum is gericht op verantwoordelijk en deskundig deelnemen aan een werkgroep. We behandelen beginselen van groepsdynamica en oefenen in het beïnvloeden van groepsgesprekken qua inhoud, vorm en klimaat.
2. Presenteren (PR). In dit practicum gaat het in eerste instantie om het overdragen van een boodschap naar een ‘publiek’. Hoe kun je dat zo effectief en inspirerend mogelijk doen? We staan stil bij voorbereiding, aanpak, stijl, werkvormen en hulpmiddelen. Ook hier denken we dit jaar vooral aan toepassing in werkgroepen, zoals bij het verzorgen van een literatuurreferaat.

Geen

Levensbeschouwelijke, arbeidsmarktgerichte en academische vorming

Dit studieonderdeel is zowel academisch en levensbeschouwelijk als arbeidsmarktgericht van karakter.

• Waar het oefenen van de vaardigheden betreft zowel academische als arbeidsmarktgerichte vorming;
• Levensbeschouwelijke vorming vindt deels plaats in de reflectie op deze vaardigheden.

Korte toelichting samenhang andere onderdelen

De studenten verwerven in dit eerstejaars studieonderdeel elementaire vaardigheden voor de humanistiek. Deze vaardigheden (presenteren en groepswerk,) kunnen worden toegepast in andere studieonderdelen binnen Ba1 en vormen de opmaat tot B2-AAV2, waar sprake is van verdere verdieping en verbreding van deze vaardigheden.

Werkvormen

De plenaire theoriebesprekingen beogen overdracht en verdieping van kennis en inzicht. De practica zijn bedoeld voor verwerking en praktische toepassing van de stof en het aanleren van vaardigheden.

Voor de voorbereiding en deelname aan de practica wordt van studenten een grote mate van zelfwerkzaamheid gevraagd. Tegelijkertijd reiken de practica de studenten ook middelen aan tot het ontwikkelen van een meer autonome, zelfsturende (beroeps- en) studiehouding.

• Hoorcollege
• Werkgroep

• Communicatie B
• Leervaardigheden
• Oordeelsvorming B