Bachelor Thesis

De bachelor-thesis betreft een theoretisch en/of empirisch onderzoek waarmee de student de bacheloropleiding humanistiek afsluit. Het betreft een beperkt, maar wetenschappelijk verantwoord onderzoek dat uitmondt in een thesis van minimaal 6000 en maximaal 8000 woorden. 

Voor de uitvoering en afronding van de bachelor-thesis is een traject ontworpen met diverse bijeenkomsten en begeleidingsmomenten. Het traject begint in periode III, waarin wordt gewerkt aan de onderzoeksopzet. In een startbijeenkomst wordt uitgelegd wat de gang van zaken van dit studieonderdeel is. Na de startbijeenkomst maakt de student een keuze uit een lijst van onderwerpen die docenten aanbieden. Als de onderwerpskeuze vaststaat en de begeleidende docenten bekend zijn, wordt een college gegeven over het ontwikkelen van een onderzoeksvoorstel met daarop volgend de trainingen ‘Bibliotheek Vaardigheden (BiVa)’ om studenten te ondersteunen bij het zoeken naar literatuur voor de thesis. De onderzoeksopzet wordt aan het einde van periode III afgerond. 

Het zwaartepunt van het thesistraject valt in periode IV omdat in deze periode het onderzoek wordt uitgevoerd en afgerond. De toegewezen docent begeleidt de student gedurende het thesistraject. De begeleiding heeft betrekking op de inhoud van de thesis, op het structuren ervan en op verantwoord ‘wetenschappelijk lezen en schrijven’. Daarnaast wordt de student begeleid bij het toepassen van de onderzoeksethische gedragscodes van UNL/KNAW, waaronder het informed consent en zorgvuldig datamanagement. 

Na afloop van deelname aan B3-BT Bachelor thesis volgens de eisen kan de student: 

1. Een haalbare probleemstelling formuleren waarbij in de doel- en vraagstelling de wetenschappelijke relevantie en eventueel de maatschappelijke relevantie van het onderzoek goed word(t)(en) beargumenteerd (eindtermen 1a, 1b, 2a, 2b).
2. Een onderzoeksopzet ontwerpen die goed aansluit bij de probleemstelling en die de inrichting van het onderzoek duidelijk maakt (eindtermen 2b).
3. Wetenschappelijke literatuur uit diverse disciplines kritisch verwerken tot een coherent eigen betoog (eindtermen 1a, 1b, 3a, 4a).
4. De verzamelde data en bronnen systematisch verzamelen en analyseren ter beantwoording van de onderzoeksvraag (eindtermen 2b).
5. De uitkomsten kritisch interpreteren in het licht van de gebruikte theorie (eindtermen 2a, 3a).
6. Kritisch reflecteren op de betrouwbaarheid en validiteit van de uitkomsten (eindtermen 2b).
7. De uitkomsten kritisch interpreteren in het licht van een zingevings- en/of humaniseringsvraagstuk op basis van kennis en inzichten uit de kennisdomeinen van de humanistiek (eindtermen 1a, 1b, 3a).
8. De opzet, het onderzoek, de resultaten en de conclusies op een onderzoeksethisch en wetenschappelijk verantwoorde wijze schriftelijk presenteren (eindtermen 4a).